#Vaditāja izaicinājumi - darbinekam nav motivācija
Ir zināms, ka neviens nevar otru motivēt, cilvēkā motivācija rodas pēc noteiktām lietām, kuras tas veic pats. Tai pat laikā, no vadītaja tiek gaidīta motivēšana un bieži paši darbinieki tā arī saka, skatoties vadītāja virzienā: "Lai viņš mani nomotivē!"
Tad kā ir? Var vai nevar (no)motivēt darbinieku?
Iedomāsimies puķes sēkliņu. Tagad, kad rakstu šo tekstu, ārā ir -12 pēc Celsija un būtu dīvaini gaidīt, ka ja ierakšu sēkliņu sniegā, ka tā pēc pāris dienām sāktu dīgt un tad sāktu augt puķe. Sēkliņa sāks attīstīties par augu tad, kad tā sapratīs, ka ir augšanas apstākļi - siltums, mitrums, gaisma, zeme, gaiss un t.l..
Iedomāsīmies, kā ar motivāciju ir tā pat. Motivācija labi darīt savu darbu ir katram darbiniekam, dažiem sēkliņas formātā. Tā ir gatava dīgt un attīstīties tikai noteiktos apstākļos.Turklāt, arī labos apstākļos sēkliņai vajag laiku - dažai trīs dienas, dažai divus gadus. Un vajadzība pēc noteiktiem apstākļiem nepazudīs brīdī, kad ir parādījušās pirmās lapiņa.
Lai motivētu citus, mums no sākuma ir jāsaprot, kā strādā mūsu pašu motivācija.
Es nezinu, kā ir tev, bet kad es satiekos ar darbu, kuru darīt man motivācijas nav, bet man tas ir kaut kādu apstākļu dēļ jāizdara, es parasti:
- Iedomājos rezultātu - kāds tas ir un priekš kam tas ir vajadzīgs;
- tad vai nu kādam pajautāju vai pameklēju informāciju, par to, kādi varianti ir, kā citi risina.
- padomāju, kas ir mans labākais variants
- uzmetu plāniņu vai mazo uzdevumu sarakstu,
- sāku darīt un ieraugu pirmos rezultātus.
- parādās motivācija.
Man motivācija parādās tikai 6.solī! Kurš mani motivē? Es pati. Vislabāk esmu motivēta tad, kad man neviens netraucē - pati kontrolēju procesu un daru, cik labi vien varu izdarīt. Bet ja vajadzētu nomotivēt citus, kā šis darbotos?
Varbūt, tā:
- Pastāstu darbiniekam par rezultātu, kuru būtu jāsasniedz, pārliecinos, ka tas ir saprasts.
- Pavaicāju, kāda darbiniekam ir pieredze darīt noteiktu darbu, kados apstākļos tas sanāca labi. Ja pieredzes nav, atrodam veidu, kā iepazīties ar citu pieredzēm, metodēm, veidiem, kā izdarīt darbu labi.
- Pavaicāju darbiniekam, kā viņš redz, kā viņš varētu šo izdarīt labi, kāda būtu viņa darba secība. Ja kaut kas nav skaidrs, atgriežamies pie iepriekšējā punkta.
- Vienojos par termiņiem un galvenajiem soļiem.
- Vienojos ar darbinieku, kurā brīdī ieskatīšos viņa darba procesā, lai saprastu, kā viņam klājas.
- Novēlu veiksmi un turu īkšķus, lai darbiniekā sākt augt motivācija. Turos un neiejaucos līdz brīdim, par kuru vienojāmies. Un tad, kad tas brīdis pienāk, arkal eju cari aprakstītai kārtībai.